SOAL LATIHAN PAS 1 BAHASA JAWA KELAS 5

 

SOAL LATIHAN PAS 1 BAHASA JAWA KELAS 5

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

NO	INDIKATOR SOAL	PREDIKSI SOAL
Wacan kanggo soal nomer 1 – 3                 Isih jam setengah wolu. Ing alun-alun wis kebak uwong. Dina iki ana Festifal Dolanan Tradhisional sa-kabupaten. Pesertane para siswa SD saka 9 kecamatan. Sing bakal tetandhingan yaiku wakil saka kecamatan-kecamatan mau. Dolanan tradhisional kang dilombaake, yaiku: egrang, balap karung, gobag sodor, patil lele, betengan, dhakon, lan gedrig. Bima wis siaga kanthi egrange.
1	Disajikan sebuah teks narasi, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks tersebut dengan benar	Geneya jam setengah wolu alun-alun wis rame kebak uwong?
2	Disajikan sebuah teks narasi, siswa dapat menentukan latar kejadian yang terdapat dalam teks tersebut dengan benar	Ing ngendi latar panggonan cerita kasebut?
3	Disajikan sebuah teks narasi, siswa dapat menentukan paraga/tokoh yang ada dalam teks tersebut dengan  benar	Sapa paraga sing dicritaake ing cerita kasebut?
Wacan kanggo soal nomer 4                 Bima enggal tumandang ngatonake kabeh ketrampilane. Lambene ndremimil ndonga, muga-muga bisa menang. Cukat trengginas munggah ing tlapakan. Cagak egrang kiwa tengen dicekel bakuh. Tangan lan sikile wiwit maju bareng. Ing babak final iki aturane ora oleh tiba. Yen nganti tiba ateges kalah.
4	Disajikan sebuah teks narasi, siswa dapat menentukan watak paraga/tokoh yang ada dalam teks tersebut dengan  benar	Kepriye watake Bima ing cerita kasebut?
5	Disajikan struktur teks dheskripsi,  siswa dapat menentukan maksud salah satu struktur tersebut dengan benar	a.       Strukture teks dheskripsi sing ngandharake obyek, panggoan utowo barang kanthi umum disebut ….   b.       Terangna strukture teks Dheskripsi sing diarani klasifikasi!   c.       Apa pangertene Dheskripsi bagean iku?   Catatan: Baca buku Tantri halaman 11
Wacan kanggo soal nomer 6-9                 Sawah ing desaku isih jembar bawera. Galengan kang matesi kedhoakan siji lan kedhokan liyane kaya klogete ula naga. Sesawangan nyata katon endah sinawang mata. Tandurane ijo royo-royo. Kali-kali banyune isih megung tur bening. Kumricike banyu kang mili nyandhung krikil-krikil cilik. Swarane keprungu kaya iringan musik. Saben dina para tani ngrasa ayem. Ngirit kebo lan sapine saperlu nggaru lan mluku.
6	Disajikan sebuah teks deskripsi, siswa dapat menentukan judul yang tepat untuk teks tersebut dengan benar	Apa irah-irahan kang mathuk kanggo wacan kasebut?
7 dan 8	Disajikan sebuah teks deskripsi, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks tersebut dengan benar	a.       Kepriye suarane kumricike banyu kang mili nyandhung krikil-krikil?   b.       Galengan kang matesi kedhokan siji lan kedhokan liyane digambarake kaya apa?   c.       Saben dina pak tani ngrasa ....
9	Disajikan sebuah teks bacaan, siswa dapat menentukan jenis teks tersebut dengan benar	Wacan kasebut kalebu teks ....
Teks kanggo soal nomer 10!                 Ombake gedhe-gedhe kaya uber-uberan. Banyune bening. Saambane panyawang mung ana wedhi rupane putih. Ora ana kayu, wit-witan, apa dene watu kang ngalang-alangi panyawang. Saka kadohan katon gumuk-gumuk cilik. Sikilku krasa anyep amarga kesempyok iline banyu. Nalika banyune nyiprat nganti lambeku rasane krasa asin.
10	Disajikan sebuah teks deskripsi, siswa dapat menentukan sesuatu yang dideskripsikan dengan benar	Kahanan kasebut nggambarake kahanan ing ...
11	Disajikan sebuah deskripsi salah satu jenis pawarta, siswa dapat menentukan jenis pawarta sesuai dengan deskripsi yang diberikan dengan tepat	a.       Pawarta kang kedadeane pancen bener ana diarani …. b.       Pawarta kang wujud andharane wartawan utowo andharane wong kang ngalami kedadean diarani …. c.       Pawarta kang wilayah sumebare tingkat kabupaten/lokal diarani ….   Catatan: materi ing buku Tantri kaca 25-26
12	Disajikan sebuah teks pawarta, siswa dapat menentukan waktu terjadinya berita berdasarkan teks tersebut dengan benar	Kapan kegiatan ISC tingkat nasional dianaake?
13	Disajikan sebuah teks pawarta, siswa dapat menentukan penyebab kejadian didalam berita dengan benar	Kena apa kegiatan pramuka kok bisa nukulake semangat?
14	Disajikan sebuah teks pawarta, siswa dapat menentukan tokoh yang diberitakan dengan benar	Adhedasar pawarta kasebut sapa sing bisa melu ISC?
15	Disajikan sebuah teks pawarta, siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut dengan benar	Tulisen informasi pentng saka teks pawarta kasebut 3 wae!
Wacan kanggo soal nomer 16 BANGKALAN – Banjir lan udan dikantheni angin gedhe ing Dusun Timur, Desa Jalmak, Kecamatan Kota Sampang, Jawa Wetan. Bencana mau ngobrak-abrik tanduran parine para tani nganti bosah-basih. Pari sing maune thukul ngadeg jejeg, saiki dadi nglumbruk, nglimpruk, nganti lesoh ora karu-karuwan. Para tani mbudidaya njejegake pariparine supaya ora kesuwen kakum banyu udan. "Yen ora diangkat, bisa bosok lan ora payu didol, amarga wis ora kena dipangan. Senajan bisa dipangan rasane uga wis ora enak,” kandhane Sutiyem mbok tani ing papan kono, Rabu (13/4/2016).
16	Disajikan sebuah teks pawarta, siswa dapat menentukan sumber berita tersebut dengan benar	Sapa kang aweh andharan marang bab kang dirembug?
17	Disajikan sebuah kalimat dalam bahasa krama lugu, siswa dapat menentukan bahasa ngoko lugu untuk salah satu kata dalam kalimat tersebut dengan benar	a.       Mas Budi sampun wangsul saking kantor. b.       Kula mboten kemutan menawi dinten menika kedah numbasaken rasukan kagem bapak c.       Kalawingi Boma kesah dhateng Malang d.       Mbenjing Bima mbeta yatra Basa ngokone tembung sing ditulis kandel yaiku…
18	Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan pola kalimat tersebut dengan benar	Udhalen ukara iki miturut polane (jejer, wasesa, lesan)! a.       Bima tuku gula rong kilo b.       Sesuk Bima nggawa dhuwit c.       Wingi Bima lunga menyang Kediri d.       Bima mulih jam telu
19	Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan jejer, wasesa, lesan, atau katrangan dalam kalimat tersebut dengan benar	a.       Bapak tindak kantor jam pitu esuk. Ukara iki ktrangane yaiku … b.       Esuk mau mbak Ros ngumbah klambi. Ukara iki lesane yaiku … c.       Upin nyapu latar. Wasesane ukara kasebut yaiku … d.       Ipin ngresiki latar awan mau Jejere ukara kasebut yaiku ….
20	Disajikan sebuah pola kalimat, siswa dapat menentukan dengan tepat kalimat yang sesuai dengan pola tersebut	Gawea ukara nganggo pola: a.       J-W-L b.       J-W-L-K c.       K-J-W-K
21	Disajikan sebuah kalimat yang mengunakan tembung saroja, siswa dapat menentukan makna tembung saroja tersebut dengan tepat	a.       Kahanan ing Kelurahan Pakunden katon ayem tentrem. Ayem tentrem tegese …. b.       Langite katon sumilak padhang. Sumilak padhang tegese … c.       Listrike konlet, mulane peteng dhedhet. Peteng dhedhet tegese ….
22	Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan tembung saroja yang tepat	Ukara iki jangkepana nganggo tembung sing mathuk supaya dadi tembung saroja sing bener. a.       Warga desaku sayuk …. Ndandani dalan. b.       Amarga kesrempet montor, awake Mail babak …. c.       Karo tonggo teparo kudu tepa …. d.       Raden Werkudara iku … pideksa.
23	Disajikan beberapa kalimat siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan tembung saroja dengan benar	Sebutna 10 tuladhane tembung saroja!
24	Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan tembung camboran wutuh yang tepat	Gawea ukara nganggo tembung camboran ngisor iki: a.       Kacamata b.       Dadar gulung c.       Gedhang goreng d.       Klambi abang
25	Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan tembung camboran tugel yang tepat	Jangkepana ukara iki nagnggo tembung camboran tugel sing mathuk! a.       Anggone lara wis suwe mulane awake nganti koyo …. (balung kulit) b.       Kecelakaan ing prapatan esuk mau mergo lampune … mati. (abang ijo) c.       Kakange bapak/ibu diarani … d.       Adhine bapak/ibu sing wadon diarani ….
26	Disajikan sebuah kalimat yang mengandung tembung camboran tugel, siswa dapat menentukan kepanjangan dari tembung camboran tugel tersebut dengan benar	Tembung camboran tugel ngisor iki golekana asale! a.       Dubang saka tembung …. b.       Bulik saka tembung … c.       Pakpuh saka tembung … d.       Barbeh saka tembung …
27	Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat tersebut dengan tembung entar yang tepat	Jangkepana ukara iki nganggo tembung entar kang mathuk a.       Pak Upin pancen … mula ora tau nesu. b.       Bocah sing … ora disenengi kancane amargo seneng nyolong.
28	Disajikan sebuah kalimat yang mengandung tembung entar, siswa dapat menentukan arti tembung entar tersebut dengan benar	Apa tegese tembung entar iki? a.       Adus eluh b.       Gedhe endhase c.       Jembar dhadhane d.       Dawa ususe e.       Kandel kupinge
29	Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menentukan tembung entar yang sesuai untuk istilah pengganti dalam kalimat tersebut.	a.       Upin nesu banget amarga disenensi Ros. Nesu tembung entare … b.       Bapakku anggone makarya nganti rekasa. Makarya nganti rekasa tembung entare …
Wacan kanggo soal nomer 30 WAYAH SORE                                Srengenge wis meh angslup. Langite isih katon padhang sumilak. Bocah-bocah kang dolan ing plataran jembar bawera isih padha suka parisuka. Bima sakancane isih playon. Kanca liyane ana sing gedrig, gobag sodor, gatheng, dhamparan, uga ana sing mung ngetutake wedhuse ing suketan.                                Ora padha karo kanca-kancane kang katon sumyah gumbira, Sodin wiwit mau mung lungguh ijen. Praupane peteng kaya ana bab sing didhelikake. Karepe Surti arep takon, nanging sedhela maneh mendhung peteng ing praupane Sodin banjur owah dadi udan brebel-brebel, mbrebes mili.                                Bareng didhedhes, Sodin kandha yen dolanane didhelikake Parmin. Parmin pancen dawa tangane. Dituturi ibune bola-bali nanging ora nggugu. Parmin uga pancen kandel kupinge. Yen dielingake kanca-kancane, Parmin malah kandha yen kanca-kancane kuwi pancen tipis lambene. Tenan, omongane Parmin pancen ngabangake kuping.                                Surti banjur nggoleki Parmin, saperlu nakokake dolanane Sodin. Dhasar Parmin bocah entheng tangane, ditakoni ngono wae langsung njambak rambute Surti. Surti tiba glangsaran. Weruh kancane kelaran sing padha dolanan semburat nulungi sing kelaran.                                Sore kuwi langit kang maune padhang sumilak sangsaya mbleret. Srengenge wis angslup. Sing padha dolanan ngringkesi dolanane, banjur bali nyang omahe dhewe-dhewe. Sing angon wedhus, padha nggiring wedhuse bali menyang kandhange.
30	Disajikan sebuah paragraf, siswa dapat menentukan tembung saroja/tembung camboran/tembung entar dari paragraf tersebut	Tembung kang kacithak miring ing wacan, golongna manut jinise! (Tembung samboran, Tembung Saroja, Tembung Entar) ·         Tembung camboran:   ·         Tembung Saroja: …   ·         Tembung Entar: …
31	Siswa dapat menentukan  nama tembang yang termasuk jenis tembang macapat dengan benar.	Sebutna jinise tembang macapat!
32	Siswa dapat menuliskan salah satu nama tembang macapat kedalam aksara jawa	Tulisen nganggo aksara jawa: a.       Maskumambang b.       Dhandhanggula c.       Kinanthi d.       Asmaradana e.       Sekar pucung f.        Gambuh g.       Pangkur
33	Siswa dapat menyebutkan pengertian guru gatra/ guru lagu/ guru wilangan dengan benar	a.   Apa tegese guru gatra?   b.   Guru lagu yaiku …   c.   Guru wilangan yaiku ….
34	Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan guru guru gatra tembang tersebut dengan benar	Bener luput ala becik lawan begja, Cilaka mapan saking, Ing badan priyangga, Dudu saka wong liya, Pramila den ngati-ati, Sakeh dirgama, Singgahana den eling.   Guru gatra tembang kasebut ana …   Bapak pucung renteng-renteng kaya kalung, dawa kaya ula, pencokanmu wesi miring, sing disaba si pucung mung turut kutha   Guru gatra tembang pucung kasebut ana …
35 dan 36	Disajikan sebuah tembang macapat, siswa dapat menentukan guru wilangan dan guru lagu sebuah kalimat dalam tembang tersebut dengan benar	Bener luput ala becik lawan begja, Cilaka mapan saking, Ing badan priyangga, Dudu saka wong liya, Pramila den ngati-ati, Sakeh dirgama, Singgahana den eling.   Guru lagu lan guru wilangan tembang macapat kasebut yaiku ….   Bapak pucung renteng-renteng kaya kalung, dawa kaya ula, pencokanmu wesi miring, sing disaba si pucung mung turut kutha   Guru gatra tembang pucung kasebut ana …
37	Disajikan sebuah tembang pucung yang masih rumpang, siswa dapat melengkapi bagian yang rumpang dengan kosakata yang tepat	Jangkepana tembang pucung ngisor iki nganggo tembung kang mathuk! Bapak pucung Cangkemu madhep … Sabamu ing sendhang Pencaanmu lambung kering Prapteng wisma sipucung mutah …   Bapak pucung Amung sirah lawan gembung Pada dikunjara Mati sajroning ngaurip Mijil baka si pucing dadi …
38	Disajikan sebuah tembang Pucung, siswa dapat menentukan batangan/jawaban dari tembang tersebut dengan benar	Bapak pucung renteng-renteng kaya kalung, dawa kaya ula, pencokanmu wesi miring, sing disaba si pucung mung turut kutha   Batangane tembang ing dhuwur yaiku ….   Bapak pucung rupane amemba gunung, Tan ana kang tresna, Kabeh uwong mesthi sengit, Kang kanggonan den lus-elus tinangisan.   Batangane tembang ing dhuwur yaiku ….   bathik alus wujudmu nenambah bagus, tan ana jaitan, para kakung sigrak peni, enom tuwa angiket ingkang mustaka.   Batangane tembang ing dhuwur yaiku ….
39	Disajikan sebuah tembang Pucung, siswa dapat menentukan makna salah satu kata dalam tembang tersebut dengan benar	bathik alus wujudmu nenambah bagus, tan ana jaitan, para kakung sigrak peni, enom tuwa angiket ingkang mustaka.   Mustaka tegese ….
40	Disajikan sebuah tembang Pucung, siswa dapat menjawab pertanyaan yang sesuai isi tembang tersebut dengan benar	Pucung Nagri kita nuswantara subur makmur Murah sandhang pangan Gemah ripah loh jinawi Aku seneng dadi wong indonesia   Apa isine tembang ing dhuwur?

 

 

 

 DOWNLOAD SOAL LATIHAN PAS 1 BAHASA JAWA KELAS 5